Работы ребят по прочитанному произведению.
 |
| Григория Касипова |
 |
| Сергеевой Екатерины |
 |
| Тюриной Полины |
Мы
1 " Б " - ДРУЖНЫЙ класс
суббота, 27 февраля 2016 г.
Мышонок Пик В.В. Бианки
Работы ребят по прочитанному произведению.
вторник, 23 февраля 2016 г.
Деньги и дети (советы для родителей)
смотреть видео о том, как научить ребёнка правильно обращаться с деньгами
Зачем нужны деньги ребёнку?
Карманные деньги для ребёнка – это не вознаграждение за отличное поведение и не оплата какой-то детской помощи или работы. Это, прежде всего, средство воспитания, с помощью которого ребёнок может научиться обращаться с деньгами. Ребёнок – хозяин этих денег, и он может их расходовать по собственному усмотрению, даже не отчитываясь (строгий контроль родителей над детскими тратами лишает этот воспитательный процесс смысла). С наличием карманных денег ребёнок имеет возможность сам принять решение о целесообразности той или иной покупки, сам выбрать товар для приобретения. А ограниченное количество карманных денег научит его правильно расставлять приоритеты, а также экономически мыслить, размышляя над всевозможными вариантами траты средств.
Карманные деньги
Итак, вы решили обеспечить дочь или сына карманными деньгами. Что необходимо учесть при этом? Возраст ребёнка. Советуем выдавать карманные деньги с того момента, как ребёнок пошёл в школу, а именно — с 6-7 лет. Именно в этом возрасте дети уже осознают смысл карманных денег, учатся хранить их, рационально тратить их на свои нужды. Сумма. Не стоит одаривать ребёнка крупными суммами, даже если вы можете себе позволить. Начните с малого: пусть ребёнок начнёт думать, на что ему потратить деньги в зависимости от его потребностей. С возрастом можно увеличивать сумму, оговаривая с ребёнком его расходы. Попросите его, чтобы какие-то услуги и товары он оплачивал своими карманными деньгами: проезд в транспорте, пополнение счёта мобильного телефона, школьное питание или канцтовары. Периодичность выдачи денег. Помните, карманные деньги — не зарплата, и разом в месяц тут не обойдёшься. Чем меньше малыш — тем чаще можно давать денежку, иначе он быстро растратит все свои финансы. Определите срок выдачи денег и расскажите ребёнку о понятии «бюджет». Контроль. Если жёстко отслеживать, на что ребёнок тратит карманные деньги, то они теряют всякий смысл. Ребёнок должен научиться сам грамотно обращаться с финансами. Пусть ребёнок советуется с родителями при покупке только дорогих вещей (например, мобильного телефона или роликов). Ваша задача — только рекомендация, пусть ребёнок решает сам, что выбрать. Не огорчайтесь, если сын или дочь нецелесообразно потратили деньги: осознав свою финансовую неудачу, они быстрее научатся принимать рациональные решения.«Совет. Выдавать карманные деньги можно ежедневно, а по мере взросления детям постарше (11–12 лет) – реже. Если же сразу выдать деньги на месяц, то от них вскоре ничего не останется: малыши не умеют планировать». Обеспечивая ребёнка некоторой суммой карманных денег, придерживайтесь правил: Выдавайте средства регулярно и своевременно. Необязательность родителей в этом вопросе воспитывает у детей финансовую необязательность. Воспитывайте понимание ребёнка, зачем ему родители выдают деньги. Пусть ребёнок осознает, что часть расходов теперь он покрывает сам. Старайтесь не наказывать детей путём лишения карманных денег. Согласовывайте все изменения правил выдачи карманных денег ребёнку. Если в данный период сумма меньше, чем обычно, объясните ваши финансовые возможности и добейтесь у ребёнка понимания проблемы. Не жалейте ребёнка, если он бездумно растратил все свои карманные деньги на безделушки. Не давайте новых денег, пока не настанет срок. Родители — не страховая компания, покрывающая необдуманные расходы. Путь ребёнок научится рационально расходовать собственные средства в течение оговоренного периода.
Рекомендации по организации финансовой грамотности ребёнка
1.Совершайте покупки вместе. При покупке обсуждайте с детьми цену и качество приобретаемых товаров. 2.Организуйте выплату карманных денег, согласуйте период выдачи средств. Объясните, что потратив деньги быстро, он не получит сумму до следующего периода выдачи средств.
3. Не оплачивайте ребёнку помощь по дому. Помогать родителям входит в число детских обязанностей.
4.Не наказывайте ребёнка деньгами. Важно придерживаться достигнутых договорённостей. Разрешите принимать решения ребёнку самому по поводу расходов. А время от времени — анализируйте расходы вместе, ставьте цели.
5.Научите ребёнка копить деньги. Поговорите с ним о пользе сбережений, поделитесь опытом. Пусть ребёнок мечтает, а накопленная сумма позволит исполнить мечту: приобрести велосипед или предмет техники или другую ценность. Можно откладывать из суммы карманных денег
6. Учите экономить. Общайтесь с ребёнком на тему, правильно ли он потратил деньги, хватает ли ему на всё необходимое. Если расходы не вписываются в задуманный финансовый план ребёнка, следует вместе подумать, какую часть расходов можно сократить и как это лучше сделать.
7.Сами внимательно планируйте семейный бюджет. Личным примером показывайте, как можно эффективно обращаться с деньгами. Ведь дети зачастую наследуют пример образ жизни и отношение ко многим вещам их родителей. Сами придерживайтесь правил финансовой грамотности: наблюдая за вами, ваш ребёнок быстрее выработает правильное отношение к деньгам.
8.Обсуждайте семейный бюджет вместе с детьми. Озвучивайте планы на покупки, идеи отпусков. Рассказывайте о необходимости платить за жильё и коммунальные услуги. Поведайте и о том, что в каждой семье должен быть стратегический запас на непредвиденный случай.
Зачем нужны деньги ребёнку?
Карманные деньги для ребёнка – это не вознаграждение за отличное поведение и не оплата какой-то детской помощи или работы. Это, прежде всего, средство воспитания, с помощью которого ребёнок может научиться обращаться с деньгами. Ребёнок – хозяин этих денег, и он может их расходовать по собственному усмотрению, даже не отчитываясь (строгий контроль родителей над детскими тратами лишает этот воспитательный процесс смысла). С наличием карманных денег ребёнок имеет возможность сам принять решение о целесообразности той или иной покупки, сам выбрать товар для приобретения. А ограниченное количество карманных денег научит его правильно расставлять приоритеты, а также экономически мыслить, размышляя над всевозможными вариантами траты средств.
Карманные деньги
Итак, вы решили обеспечить дочь или сына карманными деньгами. Что необходимо учесть при этом? Возраст ребёнка. Советуем выдавать карманные деньги с того момента, как ребёнок пошёл в школу, а именно — с 6-7 лет. Именно в этом возрасте дети уже осознают смысл карманных денег, учатся хранить их, рационально тратить их на свои нужды. Сумма. Не стоит одаривать ребёнка крупными суммами, даже если вы можете себе позволить. Начните с малого: пусть ребёнок начнёт думать, на что ему потратить деньги в зависимости от его потребностей. С возрастом можно увеличивать сумму, оговаривая с ребёнком его расходы. Попросите его, чтобы какие-то услуги и товары он оплачивал своими карманными деньгами: проезд в транспорте, пополнение счёта мобильного телефона, школьное питание или канцтовары. Периодичность выдачи денег. Помните, карманные деньги — не зарплата, и разом в месяц тут не обойдёшься. Чем меньше малыш — тем чаще можно давать денежку, иначе он быстро растратит все свои финансы. Определите срок выдачи денег и расскажите ребёнку о понятии «бюджет». Контроль. Если жёстко отслеживать, на что ребёнок тратит карманные деньги, то они теряют всякий смысл. Ребёнок должен научиться сам грамотно обращаться с финансами. Пусть ребёнок советуется с родителями при покупке только дорогих вещей (например, мобильного телефона или роликов). Ваша задача — только рекомендация, пусть ребёнок решает сам, что выбрать. Не огорчайтесь, если сын или дочь нецелесообразно потратили деньги: осознав свою финансовую неудачу, они быстрее научатся принимать рациональные решения.«Совет. Выдавать карманные деньги можно ежедневно, а по мере взросления детям постарше (11–12 лет) – реже. Если же сразу выдать деньги на месяц, то от них вскоре ничего не останется: малыши не умеют планировать». Обеспечивая ребёнка некоторой суммой карманных денег, придерживайтесь правил: Выдавайте средства регулярно и своевременно. Необязательность родителей в этом вопросе воспитывает у детей финансовую необязательность. Воспитывайте понимание ребёнка, зачем ему родители выдают деньги. Пусть ребёнок осознает, что часть расходов теперь он покрывает сам. Старайтесь не наказывать детей путём лишения карманных денег. Согласовывайте все изменения правил выдачи карманных денег ребёнку. Если в данный период сумма меньше, чем обычно, объясните ваши финансовые возможности и добейтесь у ребёнка понимания проблемы. Не жалейте ребёнка, если он бездумно растратил все свои карманные деньги на безделушки. Не давайте новых денег, пока не настанет срок. Родители — не страховая компания, покрывающая необдуманные расходы. Путь ребёнок научится рационально расходовать собственные средства в течение оговоренного периода.
Рекомендации по организации финансовой грамотности ребёнка
1.Совершайте покупки вместе. При покупке обсуждайте с детьми цену и качество приобретаемых товаров. 2.Организуйте выплату карманных денег, согласуйте период выдачи средств. Объясните, что потратив деньги быстро, он не получит сумму до следующего периода выдачи средств.
3. Не оплачивайте ребёнку помощь по дому. Помогать родителям входит в число детских обязанностей.
4.Не наказывайте ребёнка деньгами. Важно придерживаться достигнутых договорённостей. Разрешите принимать решения ребёнку самому по поводу расходов. А время от времени — анализируйте расходы вместе, ставьте цели.
5.Научите ребёнка копить деньги. Поговорите с ним о пользе сбережений, поделитесь опытом. Пусть ребёнок мечтает, а накопленная сумма позволит исполнить мечту: приобрести велосипед или предмет техники или другую ценность. Можно откладывать из суммы карманных денег
6. Учите экономить. Общайтесь с ребёнком на тему, правильно ли он потратил деньги, хватает ли ему на всё необходимое. Если расходы не вписываются в задуманный финансовый план ребёнка, следует вместе подумать, какую часть расходов можно сократить и как это лучше сделать.
7.Сами внимательно планируйте семейный бюджет. Личным примером показывайте, как можно эффективно обращаться с деньгами. Ведь дети зачастую наследуют пример образ жизни и отношение ко многим вещам их родителей. Сами придерживайтесь правил финансовой грамотности: наблюдая за вами, ваш ребёнок быстрее выработает правильное отношение к деньгам.
8.Обсуждайте семейный бюджет вместе с детьми. Озвучивайте планы на покупки, идеи отпусков. Рассказывайте о необходимости платить за жильё и коммунальные услуги. Поведайте и о том, что в каждой семье должен быть стратегический запас на непредвиденный случай.
суббота, 20 февраля 2016 г.
пятница, 19 февраля 2016 г.
четверг, 18 февраля 2016 г.
18 февраля прошёл конкурс чтецов о России .
3 б класс занял 3 место
 |
| Батенко Даниил и Яковлева Варвара |
Проект по русскому языку "Зимняя страничка"
 |
Райзвих Алисы |
 |
| Дамченко Дениса |
 |
| Зорькина Антона |
 |
| Зайцева Никиты |
 |
| Дюжевой Дарьи |
 |
| Арсланова Арсения |
 |
| Морич Лары |
 |
| Тюриной Полины |
 |
| Александровой Златы |
 |
| Морич Юрия |
 |
| Яковлевой Варвары |
 |
| Подорян Марии |
четверг, 4 февраля 2016 г.
Участие во ВСЕРОССИЙСКОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЗАНЯТИЯ ПО ПРЕДМЕТУ (ДИСЦИПЛИНЕ) «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА».
Уважаемые родители!
Вам необходимо принять участие во ВСЕРОССИЙСКОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ
ИССЛЕДОВАНИЕ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЗАНЯТИЯ ПО ПРЕДМЕТУ (ДИСЦИПЛИНЕ)
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА». Для этого один из родителей ученика должен зайти по
ссылке http://fk.imbp-rudn.ru не позднее 11 февраля ,
1) выбрать « Я-родитель»,
2)
отметить класс 3-4
3)
ответить на вопросы
4)
в конце поставить ГОТОВО
5)
сделать отметку об участии в дневнике
Благодарим
за участие!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)